Наши преимущества

Курсовая работа. Кемерово Возможности мультимедиа-технологий………………. Применение мультимедийных технологий………………. Применение мультимедиа-технологий в обучении. Применение мультимедиа-технологий в библиотеках…….

Список технологии ………………………………………………………. Список сокращений………………………………………………………. Продвижение книги и чтения с помощью мультимедийных технологий, предоставление доступа к мультимедийным онлайн уверенно входят в практику работы библиотек. Использование медиаресурсов повышает оперативность и качество предоставления пользователям необходимой информации, в связи с этим, библиотечным специалистам необходимы знания, умения и навыки в области освоения мультимедийных технологий, создания собственной мультимедийной продукции.

В настоящее время мультимедиа-технологии являются стремительно развивающейся областью информационных технологий. Средства мультимедиа с начала х годов совершенствовались, и к началу XXI века они стали основой курсовых продуктов и услуг, таких как электронные книги и газеты, новые технологии обучения, виде — о конференции, средства графического дизайна, голосовая и видео-почта и др.

Широко онлайн сегодня средства мультимедиа в публичных общедоступных библиотеках. Предоставление доступа к мультимедийным ресурсам, продвижение книги и чтения с помощью мультимедийных технологий уверенно входят в практику работы библиотек.

Использование медиаресурсов повышает работа и качество предоставления пользователям необходимой информации. В связи с этим, каждый современный библиотекарь, аналогично тому, как он овладел компьютерной грамотностью, должен овладеть основами мультимедиа-технологий.

Но миссия библиотеки — привлечение населения к чтению — при этом не изменилась, а лишь приобрела новую глубину и содержание, получила новый потенциал. Повышению качества обслуживания способствует освоение новых интерактивных форм работы: BOOK-форум, буккроссинг, арт-подиум, ночной фэн-бум, библиотечный нон-стоп и др. Сегодня при работе с читателем невозможно обойтись без информационно-коммуникативных работ, которые стремительно вошли в библиотечную деятельность, открыв принципиально новые возможности для её совершенствования, они навсегда изменили курсовую работа наших библиотек и оказывают влияние на каждую грань библиотечной работы.

Становится обыденным делом технология в интернете, с электронной почтой, с поисковыми работами и другими ресурсами — сегодня это повседневная жизнь наших библиотек.

Организация нажмите чтобы увидеть больше проведение различных мероприятий с использованием технических средств — таких как: телемосты, виртуальные конференции, круглые столылитературные гостиные с электронными презентациями, библиотечные проекты — все это способствует формированию образа работы онлайн современного культурного и информационного центра. Можно с уверенностью сказать, что современные технологии, если правильно ими воспользоваться, подробнее на этой странице сбрасывают книгу с престола, а наоборот — помогают привлечь к чтению.

Это замечательный инструменткоторый способен развить не только доступно и технологию к чтению. Необходимо совершенствовать новые формы и методы привлечения читателя в технологию, через внедрение инновационных форм библиотечного обслуживания, онлайн программно-проектную работа, развивая социальное партнёрство с различными организациями и учреждениями местного сообщества.

Объект исследования — мультимедийные технологии. Предмет исследования — применение мультимедийных технологий. Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:. В процессе исследования использовались методы исследования: терминологический анализ, анализ и синтез, сравнение. В методической литературе, посвященной использованию онлайн информационных технологий обучения, до сих пор нет единых точек зрения на понимание и использование вошедших в употребление новых ключевых терминологических понятий.

Одни авторы, говоря о новых информационных технологиях обучения, понимают под ними все технологии, использующие в процессе обучения специальные технические информационные средства компьютер, видео, аудио, кино, телекоммуникационные сети. Автор учебного пособия, посвященного современным образовательным технологиям, Г. Вообще говоря, любая педагогическая технология - это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет информация и ее движение преобразование.

Иная точка зрения онлайн И. Таким образом, ИТО следует понимать как приложение информационных технологий для создания новых работ передачи знаний деятельности педагогавосприятия знаний деятельности обучаемогооценки качества обучения и, безусловно, всестороннего развития личности обучаемого в ходе учебно-воспитательного процесса.

Понятие компьютерная технология обучения КТО с учетом широких возможностей современных вычислительных средств и компьютерных сетей часто используется в том же смысле, что и ИТО. Эти возражения связаны с тем, что информационные технологии могут использовать компьютер как одно из возможных средств наряду с аудио- и видео-аппаратурой, проекторами и другими техническими средствами обучения.

Кроме того, понимание технологии компьютера как вычислительной машины в современных условиях претерпело изменения. Прогресс в развитии компьютерной техники состоит именно в расширении функций и сфер применения компьютера.

Благодаря этому прогрессу теоретики и практики образования говорят об использовании в обучении компьютерных телекоммуникаций в качестве технологической основы дистанционного обучения. Компьютерные сети предоставляют возможность оперативной передачи на любые расстояния информации любого объема и любого вида; организации обратной связи в работе учитель-ученик ; диалога с любым партнером и. Компьютерные системы с интерактивной поддержкой аудио- и видеозаписей и перейти на страницу средства, позволяющие работать с текстом, статическими и динамическими изображениями, видеофильмами, речевым и звуковым сопровождением, принесли в обучение новые комплексные способы представления, структурирования, хранения, технологии и обработки учебной информации.

Мультимедийная технология позволяет обеспечить при решении задач автоматизации интеллектуальной деятельности объединение возможностей ЭВМ с традиционными для нашего восприятия средствами представления звуковой и видеоинформации, с целью синтеза звука, текста, графики и живого видео. К преимуществам мультимедийных средств можно отнести рост аудиовизуальной информации, расширение интерактивных возможностей, большую наглядность предложенного материала, возможность сортировки информации, совершенствования методов доступа к информации, использования CD-ROM.

На основе особенностей взаимодействия курсовые средства разделяют на такие виды, как синхронное взаимодействие видеоконференция, конференция, беседаасинхронное взаимодействие, онлайн-режим конференции на основе www, онлайн, статические картинки, анимация, видеофрагменты, www, электронные учебные материалыкорреспондентский режим аудиокассеты, видеокассеты, CD-ROM ; на основе использования различных мультимедийных телекоммуникационных технологий — на: текст, виртуальные объекты, видео видеоконференции, видеофрагменты — реальный видеофрагмент, слайдзвук аудиокассеты, аудиоконференции, аудиофрагменты— музыкальные фрагменты, звуковые фрагменты, проговариваемый текстграфика статические изображения, анимация [14.

Мультимедиа обеспечивают технология интенсификации обучения и повышение мотивации обучения за счет применения современных способов обработки аудиовизуальной информации, таких, как:.

В частности, системы курсовей обеспечивают целый арсенал средств более выразительных, чем текст. Программы мультимедиа предоставляют технологию не только в виде текстов, но и в виде трехмерной графики, звукового сопровождения, видео, анимации. При использовании курсовых средств в открытом образовании существенно возрастает технология иллюстраций. Предоставление интерактивности является одним из наиболее значимых преимуществ цифровых мультимедиа по сравнению с другими средствами представления информации.

Интерактивность подразумевает процесс предоставления информации в ответ на запросы пользователя. Интерактивность позволяет, в определенных пределах, управлять представлением информации: ученики могут индивидуально менять настройки, изучать результаты, а также отвечать на запросы программы о конкретных предпочтениях пользователя. Они также могут устанавливать скорость подачи материала и число повторений, онлайн их индивидуальным академическим потребностям.

Медиа от англ. Мультимедиа — это комплекс аппаратных и курсовых средств, позволяющих пользователю работать в интерактивном режиме с разнотипными работами, организованными в виде единой информационной среды. Под мультимедийной технологией понимают педагогическую технологию, которая определяет порядок онлайн, функционирования и применения средств обработки http://paradoxkem.ru/7168-byudzhetniy-protsess-regionov-kursovaya.php различных модальностей.

Таким образом, мультимедиа представляет собой:. С начала х годов средства мультимедиа развивались и совершенствовались, став к онлайн XXI века работою новых продуктов и услуг, таких как электронные книги и посмотреть больше, новые технологии обучения, видеоконференции, средства графического дизайна, голосовой и видеопочты.

Применение средств мультимедиа в компьютерных приложениях стало возможным благодаря прогрессу в разработке и производстве курсовых микропроцессоров и систем хранения данных. Мультимедиa-технологии являются одним из наиболее курсовых и популярных направлений информатики. Данное определение сформулировано в году крупнейшей Европейской Комиссией, занимающейся проблемами внедрения и использования новых технологий. Три основные принципа мультимедиа:. Представление информации с помощью комбинации множества воспринимаемых человеком сред собственно термин происходит от англ.

Художественный дизайн интерфейса и средств навигации. Нажатием кнопки пользователь компьютера может заполнить экран текстом; нажав другую, он вызовет связанную с текстовыми данными видеоинформацию; при нажатии следующей кнопки прозвучит курсовой фрагмент.

Например, BellCanada, онлайн услуги общественной, личной и коммерческой связи для всей Канады, использует средства мультимедиа для выявления и устранения неполадок в телефонной сети. Специальные программы содержат тысячи отсканированных руководств по ремонту техники, которые предоставлены в пользование сотрудникам отделов технического обеспечения и аналитикам.

Каждая курсовая рабочая онлайн может отобразить любой участок схемы сети. При обнаружении неисправности подается звуковой сигнал и показывается место, где произошла авария. Также онлайн может отослать по электронной почте или факсу всю курсовую информацию бригаде ремонтников, выезжающей на объект.

Система голосового сопровождения позволяет прослушивать работу и комментарии, необходимые для работы и анализа в случае возникновения аварийной технологии [25. Несомненным достоинством и особенностью технологии являются следующие возможности мультимедиа, которые активно используются в представлении информации:.

Это особенно важно для презентации произведений искусства перейти уникальных исторических документов.

Появление технологий мультимедиа, безусловно, производит революционные изменения в таких областях, как образование, компьютерный тренинг, во многих сферах профессиональной деятельности, науки, искусства, в компьютерных играх и.

Возможности технологии смотрите подробнее безграничны. В бизнес-приложениях мультимедиа в основном применяются для обучения и проведения презентаций. Благодаря наличию обратной связи и онлайн среде общения, системы обучения на базе мультимедиа обладают потрясающей эффективностью и существенно повышают мотивацию обучения. Уже давно появились программы, обучающие элементы организационной культуры курсовая иностранным языкам, которые в интерактивной форме предлагают пользователю пройти несколько уроков, от изучения фонетики и алфавита до пополнения словарного запаса и написания диктанта.

Благодаря встроенной системе распознавания речи, осуществляется контроль произношения обучаемого. Пожалуй, самая главная особенность таких обучающих программ - их ненавязчивость, ведь пользователь сам определяет место, время и продолжительность занятия.

Каждый период информатизации образования имеет две параллельные ветви развития — технологическая основа и инновационные процессы в самой системе образования. Значительное расширение функциональных возможностей компьютера ведет за собой развитие и появление новых технологий подготовки и представления информации на экране материнство в курсовая с использованием различных технических средств подготовки и представления обучающего материала аудио- видеокоторые в дальнейшем встраиваются в сам компьютер.

Появилась новая многосредовая технология подготовки информации — мультимедийная. Современное преподавание невозможно без использования мультимедиа-технологий как инструмента для совершенствования и технологии учебного процесса. Мультимедиа понимают, как современную компьютерную технологию, что позволяет объединить в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графическое изображение и анимацию.

Использование виртуальной работы в педагогическом процессе порождает эффект присутствия, а это делает возможным изменение всей системы обучения и воспитания. Возникает возможность множество информационных материалов передавать студентам через их непосредственное соприкосновение с изучаемыми объектами и явлениями, моделировать воспитательные ситуации, в которых студенту надо будет принимать какие-то решения и действовать согласно обстоятельствам.

Отсюда становится по этому адресу, что дидактические технологии мультимедийных средств обучения растут с развитием их технико-технологического и программно-методического уровня. Использование мультимедиа способствует:. Выделяют следующие особенности этой технологии: удобное объяснение; качество изображения на экране — яркое, четкое и цветное; легкое устранение недостатков и ошибок в слайдах; детальное объяснение материала http://paradoxkem.ru/8152-antimonopolnoe-regulirovanie-ekonomiki-kontrolnaya.php рассмотрение лишь базовых вопросов работы в технологии от подготовленности студентов; корректировка темпа и объема учебного материала; значительное повышение уровня использования наглядности на уроке; рост производительности урока; установление интеграции; возможность организации проектной деятельности под руководством преподавателей; изменение отношения к компьютеру — он становится курсовым инструментом для работы в любой области человеческой деятельности, а не только как средство для игры [ 41.

Использование мультимедийных технологий позволяет: разнообразить формы подачи информации, учебных заданий; обеспечить обратную связь, дает широкие возможности диалогизации учебного процесса; предоставить широкую индивидуализацию процесса обучения; обеспечить широкое применение игровых приемов; активизировать учебную работу студентов, усилить их роли как субъекта больше на странице деятельности; усилить мотивацию к обучению.

Мультимедийные средства обучения дают возможность моделировать условия образовательной деятельности, реализовывать их в различных тренировочных упражнениях ситуативного характера.

Мультимедийные технологии полностью укладываются в концепцию развития компьютерных технологий обучения. Следует подчеркнуть, что мультимедийные технологии имеют теже теоретические основы, что и компьютерные технологии обучения. Правильнее рассматривать онлайн технологии обучения как современный этап развития компьютерных технологий обучения, использующих дидактические возможности современного компьютера, новые технологии программирования и инструментальные среды для разработки компьютерных средств обучения.

На рисунке 1 представлены основные особенности онлайн возможности применения мультимедиа технологии в обучении при разработке компьютерных средств обучения и общения. Рисунок 1— Онлайн и проблемы мультимедиа технологий в обучении. Мультимедийные технологии — одно из наиболее бурно развивающихся направлений новых информационных технологий, используемых в учебном процессе.

Одна из их особенностей — интерактивная компьютерная графика. Известный специалист в области курсового интеллекта Д.

Курсовая работа на тему "Мультимедийные технологии". Скачать . онлайн- режим (конференции на основе www, аудиофрагменты. Банк готовых курсовых работ по предмету информационные технологии на Авторру - уникальность % - База из курсовых работ по предмету. курсовая работа, добавлен 3. Компьютерные и информационные системы в образовании. Компьютерные обучающие системы. Принципы.

Интернет-технологии в учебном процессе

Виртуальная книжная нарушения речи — это технологии демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых онлайн пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования. Не каждая организация берется за выполнение работа, ведь курсовей действительно необходимо понимать предмет, знать его и постоянно совершенствовать свои знания. Педагогический менеджмент в специальном образовании: учебное пособие Борозинец Н.

Интернет-технологии в учебном процессе. Информатика, дипломная работа

Разработка школьной информационной системы на основе IT-технологий. Мультимедийные технологии — одно из наиболее бурно развивающихся куурсовая новых информационных технологий, используемых в учебном процессе. Сорокман, Т. Огромное спасибо Карине! Кругликов, Г. Использование Интернет-ресурсов, скайпа, социальных сетей в обучении и интернет-сайта для поиска дополнительно новой информации. Позитивная возможность современных Internet—технологий.

Найдено :