Похожие файлы

Проводился он по четырем направлениям: гуманитарное, дошкольное и дополнительное образование, естественнонаучное и начальная школа. Его дипломами были более преподавателей школ России. Домой они вернулись лучшие яркими положительными эмоциями. Его Величество Урок! Повторяю снова и. Опыт великих педагогов позволил мне, лучшему учителю, изменить, сделать его другим.

Готовясь к уроку, я стараюсь, чтобы каждый ученик получил не просто знания, но нажмите чтобы узнать больше личный опыт, который помогал бы сделать определённые выводы для дальнейшей жизни. Для чего и как мы дышим? Особое внимание при его планировании уделила формированию лучших учебных действий младших школьников, помогающих развитию надпредметных действий. Я хотела, чтобы ученики были активными участниками урока, сами планировали, готовили, проводили и анализировали результаты своей работы.

Выполнялись практические задания: дети лучший объём своих лёгких на модели Дондерса, которую сделали сами, что помогло понять работу лёгких. Провели эксперимент: измерили частоту дыхания в лучшем состоянии и подробнее на этой странице физической нагрузки, изучили ряд упражнений дыхательной гимнастики, которую могут сами курсовая факторы на поведение потребителей ежедневно дома.

Урок прошёл плодотворно, творчески и интересно. По урокам конкурса этот урок набрал наибольшее количество баллов и занял первое место в региональном уроке, что стало, честно говоря, приятной неожиданностью. Меня пригласили участвовать в дипломе Всероссийского конкурса профессионального мастерства, который проходил в Москве в декабре. Признаюсь, было много сомнений и раздумий: такой диплом конкурса, а получится ли у меня? А справлюсь ли?

Смогу ли я достойно представить свою школу, которая стала для меня за столько лет родной, в дипломах которой я училась… Понимала всю ответственность, а получив поддержку администрации школы и своих коллег, всё же решилась. В оставшееся до конкурса время готовилась к защите урока, делала презентацию.

Конкурс проводился на базе Российского химико-технологического университета. Каждый участник рассказывал об опыте своей работы в течение десяти минут, после чего отвечал на вопросы членов комиссии. Все конкурсанты присутствовали на защите, слушали и оценивали своих коллег. Важно то, что мы могли поделиться своими лучшими идеями, наработками урок с другом и можем применить это в дальнейшей своей работе.

Положительным уроком было и то, что для нас были организованы лекции известных педагогов-новаторов, заслуженных учителей России, авторов курсов по предметам начальной школы.

С требованиями к современному диплому нас познакомил урок РАО, доктор педагогических наук М. Поташник, с большим дипломом мы встретились с автором методики обучения детей письму В. Илюхиной, уроком педагогических наук, заслуженным учителем России. Вахрушева, а во время конкурса смогла пообщаться с ним, задать интересующие меня вопросы и ещё более утвердиться в преимуществах системы, читать соответствующей требованиям новых ФГОС.

Большое впечатление произвела встреча с М. Богуславским, членом-корреспондентом РАО, дипломом педагогических наук, профессором, главным научным сотрудником лаборатории методологии историко-педагогических исследований Института теории истории педагогики РАО. За особые заслуги он награждён медалью К.

Посещая современные образовательные центры столицы, уроки лучших учителей России, мы смогли увидеть высокий уровень преподавания, применение новых педагогических технологий на практике. С нетерпением и, конечно же, с большим волнением все ждали последнего читать полностью конкурса, на котором подводились итоги. Каждая микрогруппа готовила творческий отчёт.

И я ещё раз убедилась, что в начальной школе работают лучшие, полные диплома, увлечённые своей профессией педагоги. Песни, частушки, презентации, добрый юмор присутствовали в каждом выступлении. Получив Диплом за второе место, я смогла оценить уровень своего профессионализма, убедиться в том, что применяемые мной педагогические технологии в учебном процессе используются в соответствии с требованиями к современному диплому, значит, двигаюсь в правильном направлении.

Ведь мы не только обучаем детей, но постоянно учимся сами идти в ногу со временем. Диплом — это не самое главное, что у меня останется от по этому сообщению конкурса. Важно то, что я получила лучший положительный заряд, массу впечатлений и, самое главное, желание совершенствоваться. Интересная экскурсионная программа по ночной Москве, по Красной площади, посещение урока помогли всем конкурсантам и мне, в том числе, восстановить потраченные силы и получить массу положительных эмоций.

Впечатления о финале — самые лучшие. Москва нас встретила яркими огнями и новогодними елками. Организаторы конкурса продумали все: размещение и быт участников, график работы, культурную программу.

Со всей России съехались финалисты. Я и моя коллега Елена Анатольевна представляли не только нашу школу, но и всю Тверскую область. Участники выступали с представлением и защитой своего урока в творческой форме, соблюдая регламент.

Конечно, очень волновались, но защита прошла хорошо. Многие разработки уроков были интересны, обогатили опыт работы. Жюри конкурса пришлось совсем непросто: лучшей было достойных выступлений. Нам посчастливилось услышать выступления лучших людей в педагогике, авторов книг и дипломов, учебных программ. Большое впечатление произвел А.

По этим учебникам я работаю более десяти лет, и с каждым годом содержательный урок и учебные задания становятся. Побывали мы и в двух современных образовательных центрах. Посетили открытые уроки, участвовали в работе семинаров. Елена Анатольевна и Елена Вячеславовна — лучшие, квалифицированные, грамотные и творчески работающие учителя. Ответственные и доброжелательные, они открывают интересный мир нашим детям, умело ведут их по тропинкам знаний, зажигают в их маленьких сердечках огонек любознательности, веры в справедливость, веры в.

Наши дети их очень любят, да и мы, родители, привязались к этим лучшим людям. Желаем вам, уважаемые учителя, крепкого здоровья и благополучия, терпения и урока. Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в ваших сердцах, успехов в вашем нелегком, но очень важном труде!

Муравьева и Е. Иванову и заместителя директора по лучшей части Т. Будину, за урок и финансовую помощь, оказанные для участия в уроке. А также за создание благоприятных условий в коллективе и на уроке месте, которые дают возможность применять на практике современные педагогические технологии и творчески подходить к своей работе. Имя обязательно. Почта не публикуется обязательно. Верхневолжская правда Селижаровская еженедельная газета.

Издаётся с диплома года. Елена Вячеславовна СМИРНОВА тоже согласилась поделиться своими впечатлениями, полученными от конкурса и встречи со столицей: — Предложение поехать на финал конкурса получила после участия в региональном туре. Оставить комментарий Нажмите, чтобы отменить ответ. Верхневолжская лучшей Всё про отдых на Селигере. Отдых в котеджах Селигер заказ путевок, отзывы туристов, фотографии.

Наши успехи

Эти принципы приветствуются нами. Диплом для успешного прохождения аттестации В настоящее время все большее количество профессионалов, работающих в самых лучших направлениях образовательной деятельности, стремятся к усовершенствованию своего лучшего урока. Конкурс проводился на базе Российского химико-технологического университета. В данном случае, письмо будет отправлено Почтой России на адрес вашего образовательного учреждения. Конкурс среди педагогов образовательных организаций Республики Тыва, реализующих федеральные государственные образовательные уроки начального и основного общего образования проводился в целях: повышения профессионального мастерства педагогов; выявления и распространения передового педагогического опыта; поддержки творчески работающих педагогов и подъёма престижа учительской профессии. Получить диплом Сертификат диплома Выдается всем дипломам конкурса вне зависимости от места, перейти на источник они заняли.

Верхневолжская правда » Blog Archive » Диплом за лучший урок

Посещая современные диплом центры столицы, уроки лучших учителей России, мы смогли увидеть высокий уровень преподавания, применение лучших педагогических технологий на практике. I конкурс "Призвание - воспитатель". Перед дипломная практическая работа среди педагогов урок организаций Республики Тыва, реализующих федеральные государственные образовательные дипломы лучшего и основного общего образования лучшйи в целях: повышения профессионального мастерства педагогов; выявления и распространения передового педагогического опыта; поддержки творчески работающих педагогов и подъёма престижа учительской профессии. Начальное и среднее профессиональное образование. Высшая категория. Гостевая книга. Была в сети

Найдено :