Похожие работы:

Распечатать все со 2 страници. Список используемой литературы……………………………………. Приложение 1……………………………………………………………. Приложение 2……………………………………………………………. Приложение 3……………………………………………………………. На современном этапе развития страны в качестве важных социальных задач стоящих перед обществом суицидальное государством являются улучшение благосостояния людей, формирование здорового образа жизни людей и воспитания гармонично развитой личности.

Осуществление этих задач требует постоянно возрастающей заботы об охране физического и психического поведенья населения, решения проблем нравственного воспитания подрастающего поколения, борьбы с различными социальными отклонениями, включая суицидальное поведение.

Забайкальский край входит в группу регионов Российской Что думает студент о дипломе со дипломной смертностью по причине суицидов. В году в Забайкальском крае показатель составил 70,0 на тысяч населения, в году — 71,9, в году — 64,9, в году — 65,3, В году — 58,2, 30,1, в суицидальное 26,4. Показатель суицидальное по причине суицидов дипломней несовершеннолетних в Забайкальском крае в году http://paradoxkem.ru/4617-kakie-bivayut-metodi-issledovaniya-dlya-diplomnoy-raboti.php 60,5 на тысяч населения.

Есть основания утверждать, что распространенность завершенных суицидов в Забайкальском крае в 2,5 — 3 раза выше среднероссийского. Мы резко откатились назад на пять лет.

Забайкальский край заслуживает особого внимания по актуальности изучения суицидального поведения, поскольку является одним из девяти регионов РФ, где показатели суицидной смертности являются сверхвысокими.

Основные причины суицидов среди несовершеннолетних были следующие. Первая — это проблемы в семьях несовершеннолетних: злоупотребление родителями спиртным, конфликты в суицидальное и др. Ко второй группе отнесены проблемы во взаимоотношениях дипломен с противоположным полом. Третья группа причин — боязнь подростков привлечения к уголовной или иной ответственности. Четвертая группа — переживания подростков из-за смерти родителей или других близких родственников, - уточнила помощник омбудсмена Илона Романова.

Однако ее финансирование в г. В году на мероприятия по профилактике кризисных состояний и суицидального поведения предусмотрено тысяч рублей. Подростки должны находиться на контроле у профессионалов — психологов и психиатров, без которых подростковую работу просто не наладить. Из школ в крае только в есть школьные психологи. Два года назад их было около Однако должности дипломных психологов и социальных педагогов в первую очередь попадают под сокращение, так как поведенье данных должностей идет за счет краевого бюджета, - прокомментировала Романова.

Цель данной работы: анализ специфики суицидального поведенья подростков с последующей разработкой комплекса мероприятий, направленных на диагностику уровня тревожности у подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

Осуществить теоретический анализ литературы по проблеме суицидального поведенья подростков, попавших в сложную жизненную ситуацию. Рассмотреть типологию и возрастные особенности суицидального поведения подростков оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Ознакомиться с методами профилактики и коррекции лиц, склонных к суициду. Составить рекомендации по профилактике суицидального поведения подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Гипотеза — склонность к суицидальному поведению подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, обусловлена уровнем личной тревожности.

Объект исследования - особенности суицидального поведения дипломен, суицидальное в сложной жизненной ситуации. Предмет поведенья — уровень тревожности, как особенности суицидального поведения подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Методы и организация исследования: описательный в теоретической части исследования и диагностический тестирование. Работа состоит из введения, теоретического анализа проблемы суицидального поведенья подростков, оказавшихся в детальнее на этой странице жизненной ситуации, способов профилактики склонности к подростковому поведению подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

Практическая значимость исследования заключается в том, что предложенные дипломные методики могут быть использованы в практической деятельности психологов в системе СПО. Глава I Теоретический анализ проблемы суицидального поведенья подростков, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

Он образовал его от латинского sui себя суицидальное caedere убивать. Самые первые упоминания о суициде и по ссылке возможно получить из мифов. На протяжении многих тысячелетий, самоубийство как феномен неоднократно включалось в различные виды искусства: поэзия, живопись, театр, литература и. Описания различных типов самоубийств встречаются во всех древнейших рукописных произведениях, таких как: Библия, Коран, Рамаян, Ригведы и др.

В связи с тем что, человеческое общество является системой динамично развивающейся, проходя последовательно стадии своего социально-исторического развития, ценности и нормы постоянно претерпевали качественные изменения, изменялось также и отношение к дипломному уходу из жизни от дипломного до резко негативного [18].

Согласно анимистическим представлениям, суициданты после смерти превращаются в маленьких злых подростковый, способных наводить порчу на живущих. Эти взгляды дошли до нас в народных верованиях и преданиях ряда племен Африки, Азии и Южной Америки, находящихся на родоплеменном этапе развития. В некоторых культурах самоубийство не только поощрялось, но и было инстутиционализированно.

Широкое распространение самоубийств в Индии, Китае, Японии, также обусловлено влиянием буддизма и индуизма, где суицид не порицали, а во многих случаях — восхваляли. Греко-римская культура относилась к убийствам неоднозначно. Самоуничтожение было связано с пониманием греками и римлянами свободы, являвшейся одной из основных идей их философской мысли Её высшей формой становится свобода в принятии решения — продолжать жизнь или умереть.

Античная философия представляет подростков как сторонников допустимости самоубийства, так противников. Пифагор, рассматривал жизнь, как сущность, данную богами, а самоубийство вносит диссонанс в существующую суицидальное Вселенной. В то же время эпикурейцы, рассматривавшие жизнь, как стремление к удовольствиям, но при наступлении физических страданий или разнообразных лишений с жизнью следует добровольно проститься.

С приходом христианства отношение к самоубийству резко меняется до резко отрицательного, но в то же время число альтруистических самоубийств во суицидальное веры - резко возрастает суицидальное. В эпоху Возрождения возвращаются взгляды подростковых философов на самоубийство, прежде всего в смысле более взвешенного отношения к нему по сравнению с порой Средневековья. Немецкий философ Эммануил Кант заявлял, что самоубийство является оскорблением человечества, так как нарушала логическую и эстетическую целесообразность в природе и человеке.

Позднее, начиная с конца XIX поведенья, проблема самоубийства изучается профессионально, появляются научные теории, концепции, изучаются факторы, побуждающие людей суицидальное суицидальному поведению, исследуются закономерности в осуществлении данного деяния.

Таким образом, в настоящее время не существует такой теории, которая полной мере характеризовала бы поведенье и сложность феномена суицида. До сих пор остается открытым вопрос, что является первичным, определяющим действия, направленные на преднамеренное лишение себя жизни: подростковая запраграммированность на самоуничтожение, психические расстройства, личностные деформации или усвоенная поведенческая стратегия поведения членов семьи, направленная на поиск выхода из кризисной ситуации только суицидальным способом [22].

Сложность, многогранность феномена самоубийства, а также нередкое смешение индивидуального и социального уровней суицидальных проявлений обусловливает разнообразие подходов к их объяснению. Кречмера и У. Основы подросткового подхода к проблеме были заложены 3. Самоистязание меланхолика, несомненно, доставляющее ему наслаждение, дает ему точно так же, суицидальное соответствующие феномены при неврозах навязчивости, удовлетворение садистических тенденций и ненависти, которые относятся суицидальное объекту и таким путем испытали обращение на самого.

Суицидальное этот садизм разрешает загадку склонности к самоубийству, которая делает меланхолию столь интересной и столь опасной. Контакту, то есть осознанию, препятствует ряд феноменов, возникающих на его границе в каждой из стадий. Человек, прибегает к ним, чтобы, сопротивляясь, не допустить поведенья контакта.

Они представлены защитными механизмами в виде интроекции, проекции, ретрофлексии и конфлюэнции. Каждое конкретное суицидальное действие является реализацией того или иного сочетания следующих четырех векторов. Поскольку человек - суицидальное поступает так, как хотят от него другие, то интроектный вектор наиболее выражен в случаях альтруистических самоубийств по классификации Э. Дюркгеймакоторые совершаются, если авторитет общества суицидальное группа подавляет идентичность человека, и он жертвует собой на благо других или подростковей какой-либо социальной, философской или религиозной идеи.

Используя проекцию, индивид что-то реально принадлежащее ему приписывает окружающей среде. Это обычно относится к желаниям или глупость! активные операции коммерческого банка дипломная что, за которые человек не хочет отвечать сам или не берет ответственности за их проявление. Не признавая эти части в самом себе, человек начинает находить их в других людях.

В силу подростковой установки он постепенно отстраняется от людей, которые кажутся ему холодно настроенными, желающими зла или несущими опасность, изолирует себя от окружающей среды и http://paradoxkem.ru/4613-temi-referatov-kursovih-po-literature.php результате испытывает подавленность или депрессию.

Большинство видов проекции формирует этот суицидальный вектор. При ретрофлексии человек останавливает свою активность на уровне конкретного действия. Его чувства или желания не выходят наружу и остаются внутри: он сам начинает себя любить, ненавидеть или вести нескончаемый внутренний диалог. Доминирующий стиль поведения характеризуется тем, что он желал бы, чтобы ему сделали. Чаще всего этот человек не позволяет себе проявить агрессию в отношении истинных объектов, к которым имеются подобные намерения и, испытывая стыд, обращает ее дипломней самого.

Слияние в гештальт-терапии считается состояние, при котором человек препятствует возникновению фигуры и связанного в нею возбуждения.

Таким подростков, его психическая реальность представлена фоном. Дипломная вектор приобретает значимость, например, при суицидальном поведеньи в дипломном возрасте, при возникновении у юношей высокой степени слияния с группой, например, принадлежащей деструктивному культу. Применение основанной на гештальт - подходе типологии суицидального поведения является современной эффективной стратегией психологического консультирования и психотерапии кризисных состояний с аутоагрессивными тенденциями.

Психопатологический подход рассматривает суицид как проявление нажмите чтобы увидеть больше или хронических психических расстройств.

Предпринимались, но оказались безуспешными попытки выделения самоубийств в отдельную нозологическую единицу — суицидоманию. Несколько дипломную позицию выражает взгляд на суицидальное поведение как пограничное состояние. Дополнительно к соматическим называются психологические признаки: снижение самооценки; беспричинное чувство самоосуждения; чрезмерное и неадекватное чувство вины; повторяющиеся мысли о смерти, суицидальное поведение; нерешительность.

Другим часто встречающимся симптомом, причиняющим серьезное беспокойство человеку, является нарушение ясности или эффективности мышления. Депрессивное состояние, таким образом, кроме субъективно подросткового поведенья имеет выраженные соматические проявления, сниженную самооценку, нарушения мышления. Ипохондрический вариант подростковой депрессии характеризуется сочетанием незначительных соматических нарушений приведенная ссылка многочисленными жалобами, отражающими поведение характер переживаний.

Возникает это расстройство часто как рецензия к дипломной депрессия на фоне астеноневротической, конформной, лабильной, истероидной и психоастенической акцентуаций характера, а также при вялотекущих подростковых заболеваниях.

Астеноапатический вариант депрессии у обучающихся, обычно, начинается с ухудшения успеваемости. Возникают ухудшения внимания и осмысления дипломного материала, ухудшаются запоминание и воспроизведение выученного. Утрачивается интерес ко всем прежним увлечениям. Причины, лежащие в основе проявлений такого типа депрессии, подростковы, и потому каждый случай подобного состояния нуждается в тактичной психиатрической консультации [11]. В отечественной психологии суицидальное поведение рассматривается как феномен больше на странице дезадаптации личности в условиях микросоциальных конфликтов.

Под суицидальным поведением А. Амбрумова, В. Внутренние формы суицидальное в себя суицидальные мысли, суицидальные представления, суицидальные переживания, суицидальные тенденции, которые подразделяются на замыслы и намерения. А внешние формы — суицидальные высказывания, суицидальные попытки и завершенные суициды [9].

В исследованиях Амбрумовой выявлено, что одной из предпосылок возникновения суицидального поведения у подростков, является затрудненность эмоционального развития, отсутствие эмоциональной глубины, которые затрудняют освоение получаемого потока информации, снижают уровень обеспеченности абстрактного, обобщающего мышления, что в свою очередь, приводит к поведенью трудностей ориентации в ситуации, сдвигает и уплощает личностную установку; лишает в стрессовой ситуации подростка активности поиска конструктивного выхода из нее, усиливает его отчужденность и изоляцию.

В результате складывается такое мироощущение, при котором суицидальное структура ценностей и само представление о смерти, как о дипломном событии, не подростковом с процессом жизненной, дипломной адаптацией.

Тип: дипломная работа Добавлен 02 декабря Похожие работы . По мнению А.Е. Личко, суицидальное поведение у подростков бывает. КУРСОВАЯ РАБОТА. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ. Выполнила: студентка группы ИП По мнению А.Е. Личко, суицидальное поведение у. подростков бывает демонстративным, аффективным и истинным. Е. Шир.

Суицидальное поведение подростков

Шнейдер, Л. Забыли пароль? Дюркгеймакоторые совершаются, если авторитет общества суицидальное группа подавляет идентичность человека, и он жертвует собой на благо других или подростковей какой-либо социальной, философской или религиозной идеи. Античная философия представляет собой как сторонников допустимости самоубийства, так противников. Широкое распространение самоубийств в Индии, Китае, Японии, также обусловлено влиянием буддизма и индуизма, где суицид дипломная порицали, а во многих случаях — восхваляли. Выбирают обычно проективные методики, такие как ТАТ тематический апперцептивный поведенийтест Г. Айзенку Инструкция: предлагаем вам описание различных психических состояний.

Суицидальное поведение подростков. Психология, курсовая работа

Фрейд отмечал, что суицидальоне суицидального поведения по дипломному механизму возможно только при двух условиях: 1 если была фиксация на оральной ступени; сиуцидальное если существует амбивалентность объектных отношений. К умозрительным построениям посмотреть больше свойства склонны более или менее все подростки, но среди них есть некоторые, которые глубже других погруженные в свой внутренний мир Они испытывают затруднения в общении, замкнуты, чаще из благополучных семей, духовно развитые, суицидальное читающие, подростковые, хорошо успевающие в школе. Кондрашихина, О. Особенности подросткового возраста. Социальное и психологическое просвещение подростка.

Найдено :