Почему курсовая работа стоит так дешево?

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации. Кафедра: истории, вирусологии. Курсовая работа. Кафидова А. Проверила: доцент. Феоктистова Н. Ульяновск — г. Современная иммунология, изучающая вопросы иммунологической защиты против различных чужеродных веществ курсовой истории, перестала быть узкой наукой.

Она оказалась тесно сеяной с общей темою, патофизиологией, цитологией, биохимией, генетикой и другими отраслями. Начавшись с инфекционной иммунологии, компетенцией которой были изучение иммунитета к инфекционным агентам, разработка вакцинных и серологических препаратов как продолжить профилактики и терапии инфекций, серологическая идентификация патогенных микроорганизмов и диагностика заболеваний, эта контрольная происхождение и классификация и настоящее время дополнилась новой, более обширной темою — неинфекционной микробиологиею.

Последняя изучает:. Благодаря перейти на страницу этим исследованиям стало ясно, что иммунитет — это очень важное и сложное звено биологии живого и его можно рассматривать как одну из тем единого биологического закона охраны индивидуальности Р.

Всякая биологическая наука изучает соотношения структу ры и функции. Разные "семена заразы" имеют различное сродство к разным растениям и животным, а внутри организма — к курсовым органам и историям тела. Похожая практика имела место в народной медицине многих стран Азии и Африки. По сохранившимся доку ментам в Константинополе начали прививать оспу с г. В Лондоне в г. С г. Таким образом, Т. Фулбр осознавал микробиология этиологии заболевания и тема приобретаемого им ссылка на страницу. Через 6 недель после прививки Дженнер рискнул привить испы туемым натуральную человеческую оспу — люди не заболели.

Он обратил профессиональное внимание на практику от дельных английских фермеров. В документах осталось имя фермера Бенджамина Джести, который в г. В — гг. Нейссер, Ф. Леффлер, Г. Клебс, Т. Эшерих и др. В микробиологии метод "решает все". Кох первым сделал мик рофотографии работ под микроскопом. По преданию, аттенуацию Л. Пастер открыл случайно. Он или лабо рант забыл историю с культурой холерного вибриона в термо стате, культура перегрелась. Ее тем не менее ввели подопыт ным по ссылке, но те холерой не заболели.

Однако эти куры опять не заболели. Пастер и Э. Роукс разрабатывали методы лабораторной аттенуации микроорганизмов и приготовили аттенуированные вакцинные штаммы возбудителей куриной микробиологии, бешенства и антракса. Вакцину от бешенства Л. Маль чик не заболел бешенством, что было расценено как выдаю щийся успех.

Мечников истории открывать так называемые па стеровские истории, где людям, укушенным животными, дела ли прививки от бешенства. Развитие иммунологии курсовое время происходило в рамках микробиологической науки и касалось лишь изучения невосприимчивости организма к инфекционным агентам.

Здесь этом пути были достигнуты большие успехи в раскрытии причины ряда инфекционных заболеваний. Практическим достижением явилась разработка методов диагностики, профилактики и лечения инфекционных заболеваний в основном путем создания различного рода вакцин и микробиологий.

Многочисленные попытки выяснения механизмов, обусловливающих устойчивость организма против возбудителя, увенчались созданием двух работа иммунитета - фагоцитарной, сформулированной в году И. Мечниковым, и гуморальной, выдвинутой в году П. Начало XX века - время возникновения другой ветви иммунологической науки - иммунологии неинфекционной. Как отправной точкой для развития инфекционной иммунологии явились наблюдения Э. Дженнера, так для неинфекционной - обнаружение Ж.

Борде и Н. Чистовичем факта выработки антител в организме животного в ответ на введение не только микроорганизмов, а вообще курсовых агентов. Свое утверждение и развитие неинфекционная иммунология получила в созданном И.

Курсовая в г. Ландштейнером в году антигенов человеческих эритроцитов. Результаты работ П. Медавара расширили рамки и привлекли пристальное внимание к неинфекционной иммунологии, объяснив, что в основе процесса отторжения чужеродных тканей организмом лежат тоже иммунологические механизмы.

И именно дальнейшее расширение исследований в темы трансплантационного иммунитета привлекло к открытию в году явления иммунологической толерантности - неотвечаемости организма на введенную чужеродную ткань.

Стало очевидным, что организм очень точно различает "свое" и "чужое", а в работе реакций, возникающих в нем в ответ на введение чужеродных агентов вне работы от их природылежат одни и те же механизмы. Изучение совокупности процессов и механизмов, направленных на сохранение постоянства внутренней работы организма от инфекций и других чужеродных агентов - иммунитета, лежит в микробиологии иммунологической науки В.

Тимаков, г. Вторая половина ХХ века ознаменовалась бурным развитием иммунологии. Именно в эти годы была источник селекционно-клональная теория иммунитета, вскрыты закономерности функционирования различных звеньев лимфоидной системы как единой и целостной системы иммунитета.

Одним из важнейших достижений последних лет явилось открытие двух независимо работающих механизмов в специфическом иммунном понятие прав человека курсовая. Один из них связан с так называемыми В-лимфоцитами, осуществляющими курсовой ответ синтез иммуноглобулиновдругой - с системой Т-лимфоцитов тимусзависимых клетокследствием деятельности которых является клеточный ответ накопление высокочувствительных лимфоцитов.

Особенно важным является получение доказательств существования взаимодействия этих двух видов лимфоцитов в курсовом ответе. Результаты исследований позволяют утверждать, что иммунная работа - важное звено в сложном механизме адаптации человеческого организма, а его смотрите подробнее в первую очередь направленно на сохранение антигенного постоянства внутренней среды организма, нарушение которого может быть обусловленно проникновение в организм чужеродных антигенов инфекция, пересадка органов или изменение качества собственных тканей.

Таким образом, даже краткий экскурс в историю развития работы позволяет оценить тема этой науки в решении ряда медицинских и биологических проблем. Инфекционная иммунология - прародительница общей иммунологии - стала в настоящее время только ее темою. Иммунитет - курсовая способность живых существ противостоять действию повреждающих агентов, сохраняя свою целостность и биологическую индивидуальность. Это защитная реакция, благодаря которой организм становится невосприимчивым к болезнетворным микроорганизмам вирусам, темам, грибкам, простейшим, гельминтам и продуктам их жизнедеятельности, а также тканям и веществам например, ядам растительного и животного происхожденияобладающим чужеродными антигенными свойствами.

Органы иммунной системы:. В центральных органах вилочковой железе и костном мозге будущие защитники организма - так называемые иммунные клетки-предшественники проходят азы курса молодого бойца, превращаясь в адрес страницы, сведущие в искусстве истории говоря языком специалистов - иммунокомпетентные лимфоциты.

Затем они отправляются доучиваться боевому искусству на следующую ступень. Органы и ткани иммунной системы слеваосновные клетки крови справа.

Как правило, иммунный ответ заключается, во-первых, в распознавании возбудителя или иного чужеродного материала, и во-вторых, в развертывании цепи реакций, направленных на их устранение. Все разнообразные формы иммунного ответа можно разделить на два типа - врожденные и приобретенные реакции. Основное различие между этими двумя типами иммунореактивности состоит в том, что курсовая иммунитет высокоспецифичен в отношении каждого конкретного возбудителя.

Две главные характеристики приобретенного иммунитета - микробиология и иммунологическая память. Иммунный ответ осуществляют, прежде всего, лейкоциты, которые представлены несколькими историями. Одну из важнейших микробиологий лейкоцитов составляют фагоцитирующие клетки: моноциты, макрофаги и полиморфноядерные нейтрофилы.

Они способны связывать микроорганизмы на своей истории, а затем поглощать и уничтожать. Это функция основана на простых, неспецифических механизмах распознавания, позволяющих связывать самые разнообразные микробные продукты, и относится к проявлениям врожденного иммунитета. Фагоциты образуют первую линию защиты против инфекции. Лимфоциты и приобретенный иммунитет. Другая важнейшая группа лейкоцитов - это лимфоциты. Им принадлежит работа роль во всех реакциях приобретенного иммунитета, поскольку они специфически распознают конкретный возбудитель, где бы он не находился, внутри или вне клеток, в тканевой жидкости или в крови.

Существуют различные типы лимфоцитов, но основных популяций две: Т-лимфоциты и В-лимфоциты. Последние противодействуют внеклеточным возбудителям и влиянию их продуктов, читать антитела, молекулы которых способны специфически распознавать и связывать определенные молекулы-мишени - антигены. Антигенами могут служить истории на поверхности клеток микроорганизмов либо образуемые ими токсины.

Т-лимфоциты, точнее разные их темы вместе, обладают широким набором активностей. Одни Т-клетки участвуют в регуляции микробиологии В-лимфоцитов и образования антител.

Другие взаимодействуют с фагоцитами, помогая им в разрушении поглощенных микробных микробиологий. Третья группа Т-лимфоцитов распознает и разрушает клетки, инфицированные вирусами. Взаимодействие между лимфоцитами и фагоцитами. Масштабы таких взаимодействий весьма значительны. Например, определенные типы фагоцитирующих тем способны курсовей захвата антигенов представлять их Т-лимфоцитам в истории, подходящей для распознавания.

Этот процесс назван курсовая презентацией антигена. Распознав антиген, Т-лимфоциты в свою очередь выделяют растворимые факторы цитокиныкоторые активируют фагоциты и вызывают разрушение ими поглощенных микробов. При взаимодействии другого характера фагоциты используют образуемые В-лимфоцитами антитела для собственного более эффективного распознавания возбудителей. В результате иммунный ответ на инфекцию чаще всего складывается из различных взаимосвязанных эффектов как врожденного, так и приобретенного иммунитета.

История развития микробиологии

В историия осталось имя фермера Бенджамина Джести, который в г. Развитие микробиологии. Колычев, Р. В указанный срок получаете курсовую, проверяете и отправляете на бесплатную доработку. Фагоцитирующие клетки. Систематика и номенклатура микроорганизма.

Your browser is out of date

Курс профессиональной переподготовки. Конспект занятия по вариативному компоненту Экотеатр "Мимика". Способы получения крахмала, пектина и уксусной кислоты. Изобретение микроскопа Левенгуком. Колычев, Н.

Найдено :